Mon approche pédagogique dépasse le simple fait de progresser dans l’apprentissage de la langue cible. En effet, elle permet à l’élève de dépasser ses peurs liées à l’expression orale et écrite. Elle lui procure de nouvelles méthodes de travail transférables à d’autres disciplines par le renforcement d’attitudes réflexives.

Elle renforce la confiance de l’élève en sa capacité à réussir : les élèves (re)trouvent rapidement le goût des langues étrangères et le plaisir de communiquer dans une langue non encore maitrisée.

Lors des cours, j’invite mes élèves à la proactivité afin qu’ils précisent leurs centres d’intérêts pour adapter les supports d’apprentissage en fonction de ceux-ci.

Pour construire mes cours, j’accorde beaucoup d’importance à la personnalité de chaque élève et à sa manière d’apprendre afin d’obtenir des progrès rapides et renforcer la motivation initiale.